重庆市鼓励了中小学实施“选课走班” 学生想要啥就学啥

               1.jpg

                          鲁能巴蜀小学,同学们在教室里开化装舞会。 记者 李化 摄

  重庆商报讯(记者 秦健)近日,重庆市深化基础教育课程改革工作会上传出了消息,我市正在抓紧制定中、高考改革的方案,要全面开展中小学生综合素质评价,健全初、高中学业的水平。

  鼓励实施了“选课走班”

  市教委主任周旭说,国家课程、地方课程、校本课程,是新课改三级课程体系的基本框架。要开齐开足并创造性实施国家课程。但是现在有不少的学校片面追求升学率,随意增加了考试学科课时,压缩体育、音乐、美术、综合实践等学科课时。

  周旭说,要开发实施地方课程和校本课程。各区县要开展优秀校本课程评选、展示和交流活动,市教委将命名并推广一批精品校本课程,推动学校积极开设选修课,鼓励学校“选课走班”。所谓“选课走班”,是指学校依据班级类别,将2—4个行政班组建成一个模块,每个模块根据学生学科基础与认知能力等实际情况,由低到高分为三个层次,组成3—5个教学班,学生选择到相应教学班走班上课,让学生能多学些“想学、有能力学、学得好”的知识。目前,重庆七中已开始探索实施“选课走班”。

  此外,学校要开好综合实践活动课程和通用技术课程,推进优秀学生社团建设行动计划,开展丰富多样的校内外实践活动,学校、老师要关注不同学生的个性差异。

  不得挤占音乐美术课

  周旭提出,要正视学生体质水平下降和学生艺术修养不高两大问题。他说,所有学校务必按要求开足开齐体育课,探索按学生兴趣特长选项目上体育课,落实好大课间活动,积极开展阳光体育运动和体育竞赛活动,保障学生每天锻炼1小时,让学生掌握一两项终身受益的运动技能。

  学校要严格落实中小学音乐、美术课程,因地制宜上好音乐、美术课,不得挤占音乐、美术课,引导学生培养一两项艺术爱好

  面对学生心理障碍频发,学校要开好心理健康教育课,加强心理问题干预,高度重视“独二代”、农村留守儿童、进城务工人员子女、毕业年级学生等群体的心理问题,提高学生调节情绪和承受挫折的能力。

2014-10-24 10:48:47    来源:重庆在线    编辑:重庆在线
[!--temp.botc--]